Dialoog/ Dialogue

A dialogue is a conversation that you write down. The way you write a dialogue in Afrikaans is exactly the same as you write it in English. You have a narrator (verteller) and characters. Below is an example of a dialogue. The knowledge of writing a dialogue is highly recommended for the Annual National Assessment.

Breaktime (Pouse)

Naledi: Hallo James, did you bring your ball to school today? Hallo James het jy jou bal skooltoe gebring vandag?

James: Hallo Naledi, yes I did. Do you want to play? Hallo Naledi, ja ek het. Wil jy graag speel?

Naledi: Yes please. Ja asseblief.

Jullia: Can I also play? Kan ek ook speel?

Naledi: No. We don’t want to be your friend! Nee. Ons wil nie jou vriende wees nie!

James: Naledi we cannot be rude. Let us play with her. Naledi ons kan nie lelik wees nie. Laat ons met haar speel.

Jullia: (Jullia is crying.) (Jullia huil)

Naledi: Don’t be sad. We are sorry for being rude. Please play with us. Moenie hartseer wees nie. Ons is jammer dat ons lelik was. Speel asseblief met ons.

Jullia: Thank you very much. Let’s go. Baie dankie. Kom ons gaan.

 

Write your own dialogue about something emotional. You are welcome to send it to me if you need help or want me to take a look.

Links to Afrikaans information about lions

There are a lot of great links on the internet with pictures and articles about lions. Below are a few that I’ve found. You might find this useful when you prepare a speech or paragraph about lions.

Hoekom leeu so hard brul.

Die leeu

Die leeu – Mieliestronk

Die leeu (Panthera leo)

Hoekom leeu so hard brul taal-en begripstoets Graad 6 #afrikaans

 

Totaal:Leesbegrip 25

Taalkonvensies 15

Lees die onderstaande leesstuk en beantwoord die vrae wat volg

Hoekom Leeu so hard brul

Lank, lank gelede het Leeu ‘n sagte stem gehad. Hy het al die diere gevang en geeet net wanneer hy wou. Die diere het gedink leeu was gevaarlik.Die diere het nooit geweet wanneer Leeu hulle gaan vang nie. Die diere hou toe vergadering oor die problem. Haas se toe dat hy ‘n plan het om vir Leeu so hard soos donderweer te laat brul. Die ander diere is bly oor die plan.

Haas gaan toe na Leeu toe en se: “Leeu, jou broer is baie siek. Kom saam met my.” Haas het bang met Leeu gepraat. Leeu is baie bekommerd en stap saam met Leeu. Hulle stap en stap en stap. Hulle stap so ver dat Leeu moeg word en aan die slaap raak. Terwyl Leeu slaap gaan Haas en steel die bye se heuning en smeer dit om die Leeu se pote en mond. Toe die Bye agterkom hulle heuning is weg is hulle baie kwaad. Hulle gaan toe na Leeu toe en steek hom oral op sy lyf. Leeu het so seergekry dat hy begin brul het van die pyn. Hy het so hard soos donderweer gebrul. Tot vandag toe brul Leeu so hard en al die diere weet nou waar hy is.

Afdeling A Leesbegrip

  1. Kies die korrekte word deur die korrekte letter te omkring.
    • Leeu het eers ‘n ____________ stem gehad.
      • Hard
      • Sag
      • Gelukkige
    • Die ander diere het gedink leeu was __________
      • Vriendelik
      • Gevaarlik
      • Lelik
    • Haas het ________ met Leeu gepraat.
      • Vriendelik
      • Bang
      • Gelukkig
    • Die bye het gedink leeu het hulle nes ________
      • Gebreek
      • Gesteel
      • Reggemaak
    • Haas het vir Leeu gese sy broer was
      • Siek
      • Gesond
      • Gelukkig
    • Leeu het vir Haas
      • Geglo
      • Gelag
      • Saam met Haas gegaan.
    • Leeu het aan die slaap geraak want hy was
      • Bly
      • Moeg
      • Wakker
    • Haas het n ______ nes gekry.
      • Bye
      • Kraai
      • Voel
    • Die bye het ______-
      • Weggevlieg
      • Leeu gesteek
      • Haas geroep
    • Leeu se stem het soos _______ geword toe die bye hom steek.
      • Donderweer
      • ‘n Trompet
      • Weerlig

(10)

  1. Die volgende sinne is onwaar maak hulle waar.
    • Lank gelede het Leeu ‘n harde stem gehad.

Lank gelede het Leeu ‘n _________ stem gehad.

  • Die ander diere is hartseer oor Haas se plan.

Die ander diere is __________ oor Haas se plan.

  • Leeu brul sagter en sagter toe die bye hom steek.

Leeu brul _________ en ______________ toe die bye hom steek.

  • Die bye dink Haas het hulle heuning gesteel.

Die bye dink ___________ het hulle heuning gesteel.    (5)

  1. Voltooi die blokkiesraaisel.

 

4
2
5
3 6
7
1

 

  • Haas smeer ______________ aan Leeu se kop en pote.
  • Die _______ is kwaad omdat leeu hulle heuning gesteel het.
  • Die bye _____________ vir leeu.
  • Die diere hou ‘n ______________ om die saak te bespreek
  • Leeu het ________ gepraat.
  • Hulle het vir leeu op sy _______ en pote gesteek.
  • __________ het die diere gejag.

(7)

 

  1. Gee die Engelse woord van die volgende:
    • Brul- ________
    • Haas- ___________
    • Heuning- ___________ (3)   Totaal 35

 

Afdeling B Taalkonvensies

  1. Beantwoord die sinne met Nee (ontkenning)
    1. Het iemand vir Haas gese om die heuning te steel?

Nee, ______________ het vir  Haas gese om die heuning te steel __________

  1. Het Ben die bal erens weggesteek?

Nee Ben het die bal ________________- weggesteek ____________

  1. Het Ben iets skool toe gebring?

Nee Ben het _______________ skool toe gebring ___________ (6/2 = 3)

 

  1. Se watter soorte sinne die volgende is (sinsoorte)
    1. Het leeu die heuning gesteel? ________________
    2. Se dadelik jy is jammer. ________________-
    3. Wag nou! Jy het my bal gevat! ____________
    4. Nie lekker nie ne?_______________ (4/2= 2)

 

  1. Skryf die sinne as vraagsinne (vraende voornaamwoord)

Voorbeeld: Jerry speel ‘n sokkerwedstryd. Wat…?

Antwoord: Wat speel Jerry?

  1. Jerry speel vanmiddag ‘n sokkerwedstryd. Wanneer…?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1)

  1. Jerry speel ‘n sokkerwedstryd by die skool. Waar..? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)

 

  1. Skryf die sinne oor deur met die sinne in vet druk te begin.
    1. Haas eet soms geel wortels. ________________________________
    2. Ben boelie elke dag die ander kinders. ___________________________________________________
    3. Hy vat eendag William se nuwe bal. __________________________________
    4. William se maats hardloop dadelik na Ben toe. ___________________________________________________

(4)

 

  1. Skryf die volgende samestellings korrek neer.
    1. Vriend+ e = ____________________
    2. Vriend + elik=_________________
    3. Vriend + skap = _________________
    4. Be + vriend = _______________ (4/2=2)

 

  1. Gee die antonieme (teenoorgestelde) van die volgende woorde:
    1. Vet- ___________
    2. groot- _____________

(2/2=1)

 

  1. Gee die verkleiningsvorm van die volgende:

Bv. Hond- hondjie

  1. leeu- ___________
  2. haas- ___________ (2)

 

Totaal 15

 

New theme: Lions

Hallo!

Here is information about the new theme: Lions. What they look like, their behavior etc. I’m even going to share why a lion roars so loudly. And I’ll do this all in Afrikaans 🙂

Story and comprehension: Hoekom leeu so hard brul (find the memo here)

Vocabulary.

Links to articles about lions.

Make a poster about a lion.

Description of a lion. (published 25 August)

 

Do you have a picture of a lion that you’d like to share or even a drawing that your child made of a lion? I’d love to see it.

Keep well and practice your roar so long 🙂

Jan en die boontjierank

Below is the Afrikaans version of Jack and the beanstalk. This is part of a theme to encourage comprehension of Afrikaans.

Jan en die boontjierank

Lank, lank gelede het ‘n seun en sy ma in ‘n klein huisie in ‘n klein dorpie gewoon. Die seun het elke dag skooltoe gegaan en sy ma in die huis gehelp na skool. Sy naam was Jan. Hulle het ‘n kat en ‘n koei gehad en groente in die tuin.

Jan se ma het hom eendag geroep: “Jan gaan asseblief mark toe en verkoop ons koei omdat ons nie meer geld het nie.”

Jan was baie hartseer hieroor maar het geluister na sy ma en die koei mark toe genooi.

By die mark het Jan ‘n ou man gesien en vir hom gevra: “Goeie more Meneer. Wil u dalk my koei koop?”

Die man het na hom gekyk en vir hom gese: “Mmm ek het nie geld nie maar ek kan vir jou hierdie 5 towerboontjies aanbied.

Jan het geantwoord: “Ek is baie jammer Meneer maar my ma het gese dat ek die koei moet verkoop vir geld.”

“Ek het nie geld nie seun. Jy sal nie jammer wees as jy die koei vir hierdie boontjies ruil nie.” Het die ou man met ‘n glimlag gese.

“Goedso Meneer ek sal u ruil.” Antwoord hy en neem die boontjies en gaan huistoe.

By die huis was sy ma baie ongelukkig oor die boontjies en gooi dit by die deur uit. Jan is bed toe met ‘n swaar hart en het gevoel asof hy ‘n groot fout gemaak het. Die volgende oggend was daar ‘n reuse boontjierank buite hulle venster. Toe Jack na dit gekyk het kon hy sy oe nie glo nie. Dit was so breed soos ‘n bus en het tot in die lug gestrek. Hy het besluit om te probeer om dit te klim en het middagete in sy rugsak gepak en begin klim. Hy het geklim en geklim totdat hy by die wolke was. Hy kon dit nie glo toe hy agterkom dat hy op die wolke kon staan nie. Jan het op die wolke gaan staan en begin loop. Hy het geloop vir ‘n rukke en sien toe ‘n reuse kasteel voor hom. Hy het na die voordeur gestap en geklop. Die reuse deur het oopgekreun en ‘n reuse vrou het voor hom gestaan.

“Wie is jy seun?” het die reuse vrou vriendelik gevra.

“My naam is Jan.” Het hy geatwoord.

“Jy het net betyds gekom! Ek dink jy kan my help met iets. Ek moet die hoeke van my kasteel vee maar my besem is te groot. Ek het ‘n kleiner een maar my hande is te groot om dit vas te hou. Kan jy my help asseblief?”

“Ja ek kan Mevrou. Ek help my ma altyd in die huis.” Jan het dadelik begin vee. Dit was ‘n baie groot kasteel en dit het ‘n hele paar ure geneem. Toe hy klaar was het die reuse vrou vir hom ‘n glas lemoensap gegee.

Die reuse vrou het hom toe gevra: “Ek wonder wat ek vir jou kan gee vir al jou hulp? Mmm, laat ek dink. Ah! Ek weet! Ek kan vir jou die hen gee wat goue eiers le as jy belowe om my te kom help een keer per maand om die hoeke van my kasteel te vee?”

“Dit sal nie ‘n probleem wees nie. Baie dankie!” het Jan geantwoord.

Jan het die hoender geneem en af geklim met die boontjierank. Sy ma was baie bly en elke keer wanneer hulle iets nodig het le die hen ‘n goue eier. Tot vandag toe klim Jan die boontjierank een keer per maand om die reuse vrou se kasteel te vee.

Hope you enjoyed the story. Find a comprehension test and vocabulary here.

If you’d like more of these stories please leave a comment below.

Like my Facebook page.

Follow me on Twitter @AmandaCalitz

My other blogs: Sunflowerfun Pre school Sunflowerfun Primary Sonneblomme, koffie en varkies

Jan en die boontjierank/ Jack and the beanstalk

Our next short theme will be Jack and the beanstalk.

Most of us know this classic story so it might be easier to relate to the vocabulary.

Please also read my post: Ideas for reading in Afrikaans.

Like my Facebook page.

Follow me on Twitter @AmandaCalitz

Most of us know this classic story so it might be easier to relate to the vocabulary.

 

Below are the steps I suggest in order to get the most from this lesson:

  1. Get a copy of the planned story in Afrikaans and English. If you are able to get the movie in Afrikaans and English it is even better.
  2. Watch the movie in Afrikaans and English and read the story in Afrikaans and English.
  3. Identify some new words (vocabulary) and find the meanings of the words.
  4. Draw pictures and descriptions about the story to assess understanding of the story.
  5. Write a comprehension test to make sure you understand.

Enjoy and be amazed how many new words your child has learned.

 

I will be posting my version of Jack and the Beanstalk in Afrikaans and English very soon.

Have a great day!

Past tense in Afrikaans

I’ve made a “Past tense recipe” to go with our theme of food and cooking.

Past tense is verlede tyd in Afrikaans.

Recipe for Past tense:

Ingredients

  1. Het
  2. Ge+ verb (some verbs need glue –the ge- goes inside the verb)

 

Method

Step 1: Look at the sentence and identify the verb.

Step 2: Verb goes to the end of the sentence and gets a “ge”

Step 3: The person doing the action comes first and then add “het”. (To establish who is doing the action you need to ask the questions: who is doing the action?)

Examples:

Ouma maak kos.

Verb: maak

Ouma het kos gemaak.

Hy loop in die straat.

Verb: loop

Past tense: Hy het in die straat geloop.

Sy hardloop om die baan.

Verb: Sy het om die baan gehardloop.

Descriptive paragraph

Hallo!

 

Keeping with our theme I will discuss methods to write a descriptive paragraph. When you write a descriptive paragraph you can think of it as if you are making a sandwich. For your “descriptive paragraph sandwich” you need two slices of “bread” and two toppings (I chose cheese and polony)

 

Step 1: Make a mind map about the topic.

Step 2: When you have your main ideas a good idea is to get a list of adjectives to include in your paragraph.

Step 3: Now you can start to build your sandwich. The first slice of bread will be your introduction. You need to think of a sentence that will catch the attention of the audience. This is also the introduction to your topic.

 

Step 3: The filling of your sandwich. You need to write one or two sentences about the topic. It is a descriptive paragraph therefore you need to add a lot of adjectives.

 

Step 4: The second slice of bread. This slice covers and ends your filling. It is also bread so it needs to say something that is the same as the first sentence.

 

Enjoy your sandwich!

 

Until next time

 

Amanda

 

Ideas for reading in Afrikaans

Hallo,

As we all know reading is very important but how to encourage our children to read is a question many parents ask. Below are a few ideas on this topic:

  • Find books that are within your child’s interest. If your child enjoys the topic he will be more willing to read.
  • What usually works for me is to give the child a book that is a bit too easy for him/her to start off with. This encourages the child and gives him/her self-confidence.
  • Have a competition and reward. If your child reads…..books he/she will get ……. Reward.
  • Join your local library. They have great programs to encourage reading.
  • Make a reading corner in your child’s room.

 

Posture when reading

 

When your child reads aloud a good idea is to let him/her sit at a desk with both feet on the floor. The book needs to be lifted from the table in a comfortable position. (Not lying flat on the table) This will enable the child to breathe properly and then have better voice projection.

 

If you need a list of websites with good Afrikaans books please contact me. Find me on Facebook https://www.facebook.com/groups/1442849042660058/ or Twitter @AmandaCalitz

 

Write to you soon

Amanda

 

 

Plurals in Afrikaans

Hallo

In Afrikaans there are some words with plurals and some without. A guideline is that only names for things you can count gets plurals in Afrikaans (eg. Tomato, potato, cake etc.) For things you cannot count (you need to weigh it or use some other form of measurement) doesn’t have a plural (water, maize etc)

 

Singular Plural Doesn’t have a plural
Koffie (coffee)   Koffie
Tee (tea)   Tee
Tamatie (tomato) Tamaties  
Aartappel (potato) Aartappels  
Koek (cake) Koeke  
Vrug (fruit) Vrugte  
Melk (milk)   Melk
Tamatiesous (tomatosauce)   Tamatiesous
Perske (peach) Perskes  
Piesang (banana) Piesangs  
Olie (oil)   Olie
Brood (bread) Brode  

Write to you soon

Amanda