Day: August 19, 2014

Vaardighede

Luister en Praat

Lees en kyk

Skryf en aanbied

Taalstrukture en konvensies

Week 1-2

Leerders aktiwitieite

Luisterbegrip: luister na ‘n storie

Gebruik ‘n teks van ‘n handbook of onderwyser se hulpbronler.

• Beantwoord letterlike vrae om begrip te toon.
• Gee ‘n persoonlike reaksie op die storie deur dit met eie ervaring te verbind.

Speel ‘n taalspeletjie

• Volg en gee instruksies korrek
• Gebruik ‘n uitgebreide woordeskat
• Maak beurte om te praat, gee ander ‘n kans om te praat.

Oefen luister en praat/ hardoplees.

• Lees hardop met gepaste uitspraak
• Voer ‘n gedig op
• Gee en volg instruksies

Leesbegrip: lees ‘n storie

Gebruik ‘n teks uit ‘n handboek.

Leesbegripaktiwiteit oor die teks

• Doen ‘n woordraaisel
• Gebruik relevante woordeskat korrek.

Besin oor tekste

• Doen ‘n woordraaisel
• Gebruik relevante woordeskat korrek
• Verduidelik betekenis van woorde.

Skryf ‘n eenvoudige storie

• Gebruik ‘n raam indien nodig
• Gebruik ‘n kopkaart

Gebruik die stappe van prosesskryf

• Dinkskrum
• Skryf ‘n eerste konsep
• Hersien
• Redigeer
• Skryf finale weergawe

Werk met woorde

Werk met sinne

Spelling en punktuasie

Teksboek

3-14

3-14

5,10-11

4-12

Formele assessering

Vaardighede

Luister en Praat

Lees en kyk

Skryf en aanbied

Taalstrukture en konvensies

Week 3-4

Leerders aktiwitieite

Luisterbegrip: Luister na ‘n feitelike verslag, byvoorbeeld ‘n nuusberig

• Verstaan die begrippe en woordeskat.

Voer ‘n gesprek oor ‘n bekende onderwerp.

• Vra en beantwoord vrae
• Respekteer ander leerders deur na hulle te luister.

Oefen luister en praat

• Voer ‘n gedig op

Leesbegrip: Lees ‘n eenvoudige feitelike verslag, byvoorbeeld ‘n nuusberig.

• Prelees
• Gebruik leesstrategiee.
• Bespreek nuwe woordeskat.

Lees sosiale teks

Lees mediatekste

Besin oor tekste wat selfstandig/in pare gelees het.

Skryf ‘n eenvoudige feitelike verslag

• Gebruik ‘n raam indien nodig
• Kies toepaslike inligting
• Organiseer

Skryf ‘n eenvoudige vriendskaplike brief

Gebruik die stappe van prosesskryf

Werk met woorde

• Bou op kennis van hoefrekwensiewoorde
• Alfabetiese rangskikking

Werk met sinne

• Woordsoorte, selfstandige naamwoorde.

Spelling en punktuasie

• Spel bekende woorde
• Hoofletters

Teksboek

3-14

16-26

21-27

26-30

Formele assessering

Vaardighede

Luister en Praat

Lees en kyk

Skryf en aanbied

Taalstrukture en konvensies

Week 5-6

Leerders aktiwitieite

Luisterbegrip: Luister na ‘n storie

Gebruik ‘n gepaste teks

• Som storie op
• Verstaan en gebruik vrae.
• Herroep gebeurtenisse

Oefen luister en praat/hardoplees

• Lees hardop met toepaslike uitspraak, vlotheid, pas en uitdrukking.
• Voer gedig op
• Speel ‘n taalspeletjie
• Gee en volg instruksies
• Bespreek ‘n onderwerp

Leesbegrip: Lees ‘n eenvoudige feitelike verslag, byvoorbeeld ‘n nuusberig.

• Prelees
• Gebruik leesstrategiee.
• Bespreek nuwe woordeskat.

Lees sosiale teks

Lees mediatekste

Besin oor tekste wat selfstandig/in pare gelees het

Gebruik die stappe van prosesskryf

Werk met woorde

• Bou op kennis van hoefrekwensiewoorde
• Alfabetiese rangskikking

Werk met sinne

• Woordsoorte, selfstandige naamwoorde.

Spelling en punktuasie

• Spel bekende woorde

Hoofletters

Teksboek

30-40

30-40

30-40

30-40

Formele assessering

Vaardighede

Luister en Praat

Lees en kyk

Skryf en aanbied

Taalstrukture en konvensies

Week 7 tot 8

Leerders aktiwitieite

Luisterbegrip: luister na ‘n storie

Gebruik ‘n teks van ‘n handbook of onderwyser se hulpbronler.

• Beantwoord letterlike vrae om begrip te toon.

Speel ‘n taalspeletjie

• Volg en gee instruksies korrek
• Gebruik ‘n uitgebreide woordeskat

Oefen luister en praat/ hardoplees.

Leesbegrip: Lees ‘n eenvoudige feitelike verslag, byvoorbeeld ‘n nuusberig.

• Prelees
• Gebruik leesstrategiee.
• Bespreek nuwe woordeskat.

Lees sosiale teks

Lees mediatekste

Besin oor tekste wat selfstandig/in pare gelees het.

Skryf ‘n eenvoudige feitelike verslag

• Gebruik ‘n raam indien nodig
• Kies toepaslike inligting
• Organiseer

Skryf ‘n eenvoudige vriendskaplike brief

Gebruik die stappe van prosesskryf

Werk met woorde

• Bou op kennis van hoefrekwensiewoorde
• Alfabetiese rangskikking

Werk met sinne

• Woordsoorte, selfstandige naamwoorde.

Spelling en punktuasie

• Spel bekende woorde
• Hoofletters

Teksboek

44-60

44-60

44-60

44-60

Formele assessering

Vaardighede

Luister en Praat

Lees en kyk

Skryf en aanbied

Taalstrukture en konvensies

Week 9-10

Leerders aktiwitieite

Luisterbegrip: luister na ‘n storie

Gebruik ‘n teks van ‘n handbook of onderwyser se hulpbronler.

• Beantwoord letterlike vrae om begrip te toon.

Speel ‘n taalspeletjie

• Volg en gee instruksies korrek
• Gebruik ‘n uitgebreide woordeskat

Oefen luister en praat/ hardoplees.

Leesbegrip: Lees gedigte

• Prelees
• Gebruik leesstrategiee.
• Bespreek nuwe woordeskat.

Lees sosiale teks

Lees mediatekste

Besin oor tekste wat selfstandig/in pare gelees het.

Skryf ‘n eenvoudige feitelike verslag

• Gebruik ‘n raam indien nodig
• Kies toepaslike inligting
• Organiseer

Skryf ‘n eenvoudige vriendskaplike brief

Gebruik die stappe van prosesskryf

Werk met woorde

• Bou op kennis van hoefrekwensiewoorde
• Alfabetiese rangskikking

Werk met sinne

• Woordsoorte, selfstandige naamwoorde.

Spelling en punktuasie

• Spel bekende woorde
• Hoofletters

Teksboek

44-60

44-60

44-60

44-60

Formele assessering